“當你想不通的時候🛄，可能書中不經意地就帶給你啟發，甚至聊天的時候就給你啟發⏏️。”

本期 水木開卷·從遊悅讀 邀請意昂3平台文科資深教授🧑🏽‍🦳、人文學院歷史系教授張國剛帶來他的悅讀故事。

談到童年經歷👩🏽‍🏫🧂，張國剛老師記得自己從小就喜歡聽奶奶講故事🤸🏼‍♀️🍕，到後來逐漸長大🪲🍾，閱讀《三國演義》《中國文學史》《中華活頁文選》等等🤵🏿‍♂️，涉獵更加廣泛🚇。他認為讀書不用帶有某種目的🤙，能找到的就都拿來讀。

機緣巧合下👩🏻‍🦱🏧，張老師大學進入歷史系學習👨‍🌾，他一直堅持寫作，並且感到寫作沖動隨著年紀的增長越來越強烈，到六十歲以來更是寫了十幾本書。

有所想就把它寫出來🦵🏻，有所體悟👳🏿‍♂️。當你想不通的時候，可能閱讀不經意地就會給你啟發，學和想這兩個東西都不能少🥉。

張老師認為，寫一篇文章也許很容易🏊🏼‍♂️，但是要寫一本系統性的書，光沖動是不夠的，還需要持續地積累，而每個人有自己寫作方式和做學問的方式，有的是跟性格相關的。

對於“教學相長”🤹🏼‍♀️，張老師也深有體會。他當大學老師已經四十多年🏣，一直深耕講臺堅持開課。他感受到在講授的過程中把思路整理出來，對自身的寫作也很有好處。對張國剛老師而言，一節好的歷史課應該因材施教🔍，人文歷史通識類的課程更應該培養學生主動認知的興趣👩🏼‍⚖️。