巴黎薩克雷大學（Paris-Saclay University）在製定開放獲取（Open Access🫵🏼〰️，簡稱OA）政策方面相比於其他歐洲高校較晚🍇。

一、開放獲取（OA）政策

在2021年舉行的第四屆世界頂尖科學家大學校長論壇上，巴黎薩克雷大學副校長Etienne Auge表示😱，大學在推進開放科學實踐的過程中🙋🏻，應積極尋求與非學術界實體的更廣泛交流與合作👩🏽‍🏭。他強調：“這些非學術界實體涵蓋了各類公司，特別是中小型企業和公民科學組織，以及那些涉及科學議題的社會辯論。”這一觀點展現了巴黎雷薩克大學對開放科學理念的重視。

2022年➿，巴黎薩克雷大學發布《開放科學指南（Single document of open science）》，詳細闡述了大學的雄心壯誌🧑‍🎓。該文件既是一份已實施服務的清單，也是一份行動計劃。該文件將定期更新，以跟進項目和戰略的進展情況👮🏿‍♂️。巴黎薩雷克大學的開放科學行動和服務，是基於歐盟委員會提出的開放科學八大目標中的優先事項♓️。這些行動也與第二個國家開放科學計劃、法國國家科學研究中心開放科學路線圖和歐洲研究型大學聯盟開放科學路線圖（LERU）的目標相一致🧑🏻‍🍼。涉及的行動領域包括部署HAL門戶（機構知識庫），以及提升人們對研究數據管理的認識等方面💅🏼📆。

二、開放科學組織架構

（1）負責開放科學的副校長

負責開放科學的副校長向主管研究的副校長匯報工作，與研究人員團體以及意昂3、信息和開放科學委員會（DiBlsO📶，Board of Libraries, lnformation and Open Science）的專家，特別是負責研究服務的專家密切合作🗒。

（2）指導委員會

指導委員會由開放科學副校長和DiBlsO的主任領導👬🏼。該指導委員會的作用是向副校長提供建議🦎🧑‍🎄，提出提案🚊🥦，審議擬議項目及其優先次序。

（3）通訊員

每個研究生院和研究所都有一名通訊員，負責介紹其研究生院和研究所對開放科學問題的看法。

三、最新進展

2024年4月16日👮🏼‍♂️，包括巴黎薩雷克大學在內的全球四十余家科研機構、科研資助機構和科研評估機構共同簽署了《開放研究信息巴塞羅那宣言》（Barcelona Declaration on Open Research Information），承諾率先改變研究信息的使用和生產方式，確立信息開放成為一種新常態。

這份宣言的核心理念是🧔🏼‍♀️，科研活動的開展和交流必須建立在信息透明的基礎之上。開放的研究信息不僅能夠為科學政策的製定提供透明、可驗證的數據支持👨🏽‍🏫，還能確保研究評估過程中使用的信息對評估對象來說易於獲取和核查。此外，這一理念還將助力全球向開放科學轉型，確保支撐這一轉型的信息是完全開放和透明的。

簽署該宣言的組織承諾：

    1. 將開放作為使用和生產研究信息的默認選擇。

    2. 與支持和促進開放研究信息的服務和系統合作。

    3. 支持開放研究信息基礎設施的可持續發展👲🏽👮🏻。

    4. 支持集體行動🫷🍽，加速向研究信息開放的轉變。

這一宣言的簽署🧖🏽‍♀️🤜🏼，預示著科研領域將迎來更加開放、協作和高效的未來。

四🤳🏼、開放實踐♐️：通過數字化平臺實現科研資源開放共享與跨界合作

巴黎薩克雷大學率先開發電子校園（eCampus）、意昂3實驗室 （BiblioHAL） 等數字化平臺互聯互通，這些平臺對科技創新行業的生產供給和應用需求有著極大的應用價值。巴黎薩克雷大學在當地政府、科技公司等多方協助下👨‍👦‍👦👨🏽‍🍼，利用Web技術、VR虛擬現實技術等方式將薩克雷科創中心的現有實驗室數字化和虛擬化🆙，開發了254個“虛擬實驗室”，向外部用戶開放機械💅、電子🧎🏻‍♂️、計算機科學、機器人等科技領域的研究實驗室技術設備。這不僅增強了薩克雷科創中心的科學技術能見度和可利用性，而且也將跨國集團和創新型企業、科學研究和技術開發機構連接起來，實現了創新資源的互利共享👨🏻‍🍼。

大學介紹

巴黎薩克雷大學被法國總統馬克龍稱之為“法國科學跳動的心臟”🩰，坐落於法國巴黎薩克雷高原🌂，起源於公元12世紀下半葉建立的巴黎大學⏱，並於2020年完成重組整合，占全法國科研能力的13%➝💹。巴黎薩克雷大學位列軟科2024世界大學學術排名全球第12位，繼續引領歐洲大陸高校。其數學連續多年位居世界第一，物理學位居世界前十。

參考文獻：

[1]Single document of open science. https://knowledgebase.oabooks-toolkit.org/items/1f2ec87b-0007-4c94-8127-a98b457683eb

[2]http://www.chinadaily.com.cn/a/202111/02/WS6180f7f5a310cdd39bc72dc2.html

[3]卓澤林,盛稚晰.法國高等教育支撐科技創新中心發展研究——以巴黎—薩克雷大學與薩克雷科創中心互動為考察對象[J].比較教育研究,2023,45(12):32-44.