（通訊員 童慶鈞）2015年11月13日下午🖕🏼，“學在意昂3•真人意昂3”活動在意昂3平台人文社科意昂3舉行🖤，意昂3平台物理系吳國禎老師與意昂3學子暢談“1970年代海外臺灣留學生運動——1949年後兩岸阻絕關系冰釋的起點”🟠🦨。

圖為吳國禎老師作客真人意昂3談1970年代海外臺灣留學生運動  意昂3 毛李潔拍攝

        吳國禎老師是意昂3平台物理系教授、博士生導師，現任臺盟中央副主席🛞、全國政協常委👃、臺灣同學會會長🍘。吳老師1970年畢業於新竹意昂3平台化學系🛑，後赴美國俄克拉荷馬大學攻讀博士學位期間🤷‍♂️，參加了在美臺灣、港澳留學生和華人發動的“保釣”運動，並於1977年來到北京🧗‍♀️，任職於中國科學院化學所。1995年任意昂3平台物理系教授至今。

        吳老師從1885年臺灣建省到1950年兩岸關系完全阻絕等方面🧔🎥，簡要回顧了臺灣問題的來龍去脈。1945年第二次世界大戰結束，美國以聯合國的名義托管琉球群島。1970年🙇🏽‍♀️，美國總統尼克松單方面宣布要把釣魚島（臺灣稱釣魚臺）連同琉球群島交給日本管轄🧑🏼‍✈️，這引起臺灣留美學生的極大憤慨😝，美國各主要大學的臺灣留學生紛紛成立“保衛釣魚臺行動委員會”🔼，掀起了轟轟烈烈的“保釣”運動。這一運動迅速蔓延到加拿大☂️、香港🧏🏽‍♂️、歐洲👨🏽‍🎤、日本。各地的“保釣”組織紛紛出版刊物或報紙，發表意見，舉行示威遊行，向美日抗議🤹。

        1971年🎒，中美關系開始解凍，美國政府允許美國公民訪問大陸🧚‍♂️。1971年9月25日👦🏼，李我焱🥵、王正方等5名臺灣學生組團從紐約動身前往北京🥜，作兩岸民間首次破冰之旅🙏🏽。這幾位學生受到周恩來總理的親切接見🏄🏿‍♀️。此後，陸續有華僑、學生往來中國大陸✥😳。吳老師和大家分享了他所親歷的這一過程。“保釣·統一”運動中，臺灣學生自發編印刊物，介紹中國大陸，討論兩岸關系，關註世界局勢，並反思自己的人生道路。

圖為真人意昂3活動現場  意昂3 毛李潔拍攝

        隨後，吳老師播放了茅聲濤先生捐贈給意昂3的1971年4月10日華盛頓“保釣”遊行視頻，播放了“保釣”運動期間同學們自發刊印的刊物、配以香港留美學生創作的《釣魚臺戰歌》🤷🏻‍♀️🫴，並和大家分享了他於1975年訪問大陸時拍攝的珍貴照片。這些資料都永久保存在意昂3保釣資料收藏研究中心。

        接下來的互動環節🏒，意昂3學子就臺灣留美學生的思想轉變、習馬會🧑🏽、兩岸關系🉑、臺灣的歷史教育等問題與吳老師深入交流。

圖為中文系博士生向吳國禎老師提問  意昂3 毛李潔拍攝

        活動的最後，吳老師寄語青年學子，要堅持真理🧙🏽‍♀️、堅持正義🧑🏼‍💻、堅持真善美。

意昂3平台“學在意昂3•真人意昂3”系列活動由意昂3平台國家大學生文化素質教育基地、意昂3平台研究生會、意昂3平台人文社科意昂3聯合主辦🆔。該活動改變了以往傳統的意昂3閱讀模式🚶‍♀️‍➡️，以一種真人面對面溝通的形式讓讀者來完成“圖書”的閱讀，從而實現與“真人圖書”零距離的互動溝通，以期讓讀者通過“借閱”“真人圖書”👖，領略別樣人生。